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学力の階層化が進み、一方では受験が加熱している。
「人生の負け組にならぬためだ」と親子ともども自分に言い聞かせている。他方、あきらめ組は、「どうせなら楽に生きよう」「いいことないか、儲かることないか」と棚ぼたの成果、一攫千金を夢見る。
真面目に働くことが軽蔑され、本音語ることが傷つけられる社会など、誰にとっても生きやすい社会ではない。 |
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今、教育に求められることは、人とは助け合って生きるものであること。努力すれば、人生捨てたものではないこと。
人とは信頼に足るものであることを身をもって教えていくことであろう。
文化学習センターでは、こうした考えの基に、「夏の学校」など自主的で協同で行う行事を重視し、体験的な学びを中心に取り組んでいる。 |
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高校生の「土曜ゼミ」や中学生の「水曜ゼミ」など彼らが、さまざまな課題を真剣に語り合える場も提供している。
定期試験や受験も努力を評価する。結果は自然に付いてくるからだ。
知識の獲得競争の教育からは、子ども達の広がっていく将来の夢や子ども達が自分たちの手で力を合わせ課題を乗り越えていく姿は、決して生まれてこないだろう。 |